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福建師范大學體育科學學院大類招生專業分流與確認實施方案

時間:2019-08-27訪問次數:828

福建師范大學體育科學學院大類招生專業分流與確認實施方案

20188月

為深化教育教學綜合改革,提高人才培養質量,學院于2018年開始實行按體育學大類招生,為順利開展專業分流與確認工作,特制定具體實施方案,供學院具體操作執行。

一、指導思想

堅持以學生為中心,深化學分制改革,推進研究性學習,培養學生的學習主動性,尊重學生的個性發展;按照“寬口徑、厚基礎、重能力、求創新”的培養原則,為學生提供更靈活、更多樣化、多層次的選擇,促進學風建設,實現專業培養目標,提高人才培養質量。

二、培養模式

學院采取“1+3”的培養模式,實行寬口徑培養,即新生入學時在專業大類內,在完成大類課程后,根據自身的專業發展目標、興趣特長和相關專業成績等,分流到相應的專業繼續學習。

三、組織領導

學院成立體育學類專業分流工作小組,成員由學院黨政主要負責人、分管本科教學副院長、分管學生工作副書記、專業負責人、輔導員和教學秘書等相關人員組成。負責制訂學生專業分流具體規則,并組織實施。

四、專業分流

(一)分流原則

1.社會需求與學科專業發展相結合原則。根據經濟社會發展需求,結合學校學科專業發展的需要,調整專業分流計劃。

2.擇優分流與尊重個性發展相結合原則。以學生發展為中心,學院尊重學生的志愿和個性發展需要基礎上根據綜測成績擇優分流。

3.公平、公開、公正原則。保證學生專業分流工作公開、公平、公正和透明。

)分流范圍

體育教育(含國家人才培養基地暨卓越教師)、社會體育指導與管理兩個專業。

(三)分流人員計劃

除原錄取為體育教育的復學生不再分流外,體育學類當屆招生總人數扣除社會體育指導與管理專業擬定40人外,其余均為體育教育(含國家人才培養基地暨卓越教師)專業。

)分流依據

1.綜合素質測評成績。綜測成績依據《福建師范大學學生素質綜合考評辦法(修訂)》閩師學工〔2012〕33號和《福建師范大學本科學生干部社會工作分評分細則》團師委〔2017〕48號執行,其中包括學生的思想政治表現占比20%、學業表現占比70%、文體表現占比10%。

學業表現分=平均學分成績+英語、計算機過級獎勵分+創新實踐能力獎勵分

平均學分成績=∑(課程成績×課程學分)÷∑學分

1)根據大一學年的綜測成績優先排定名次順序。

2學生成績以現有成績為準。因學生個人原因未參加課程考試,該課程成績記為0分。因公派或因傷原因緩考,緩考當科成績不列入計算。

3)學業成績以體育學類集體所修讀的課成績為依據。

4)學生如有綜合測評成績排名相同的,則依次比較學業表現分、思想政治表現分、文體表現分。

2.學生志愿。學生根據自身興趣愛好與職業生涯規劃,結合自己的學業情況,在大一第二學期期末,由輔導員組織按要求填報分流志愿。

(五)分流辦法

學院根據學生綜測成績高低排序,結合學生自主填報的專業志愿,依次篩選體育教育(含國家人才培養基地暨卓越教師)和社會體育指導與管理專業。因名額限制未能滿足所填志愿的學生,學院根據所制定的分流方案調劑至大類中尚有空額的專業修讀。

)分流程序

1.學生做各專業培養方案解讀專業分流工作方案,以便學生了解政策和提前做好相關準備。

2.通過各種渠道做好分流的宣傳和咨詢工作。

3.由輔導員組織學生填寫專業志愿確認表。引導學生做好綜合素質測評的準備工作。

4.由本科教學秘書導出學業成績。

5.由輔導員確定綜合素質測評排名情況。

6.在綜測排名確定之后,由學生進行專業的選擇和分流,確定體育教育和社會體育指導與管理的大名單。

7.確定好兩個專業的名單,并完成專業的分班。

8.學院體育學類專業分流工作小組確定專業分流學生名單,并在學院網站上公示5天。經公示無異議后,報教務處審核備案。

補充說明

1.學生分流專業確定后,不得隨意變更,學生應當按學院公布的分流后的專業或專業方向修讀。

2.進入專業分流階段學習的學生必須按分流后修讀專業的培養方案完成所有課程學習并取得規定的學分,畢業資格和學士學位授予嚴格按照分流所就讀專業的要求進行審核。

3.若因休學等學籍異動不能參加本年級專業分流的,復學后由學院按入學年度大類所屬專業組織補分流。

本規定解釋權歸體育科學學院黨政聯席會議。

 

福建師范大學體育科學學院

2018年8月 


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